Trabalho de Inglês- Felipe Suzuki 

Present perfect

1- Coloque os verbos no presente perfeito

ex: I didn't like my old car. Now, I have a new car. (buy)

I have bought a new car.

The window was closed. Now it's open. (open)
Somebody .

Yesterday, Joanne's clothes were dirty. Now they're clean. (wash)
 her clothes.

This morning Jack had his wallet with him. Now, he can't find it. (lose)
 his .

Yesterday, Laura lost her keys. Now, she has her keys. (find)
 them.

Last month, my house was white. Now, it's yellow. (paint)
 my house.

They used to have a boat. Now, they don't have it anymore. (sell)
 it.

Jane was at the party ten minutes ago. Now she's not. (leave)
 the party.

The picture was on the wall this morning. Now, it's on the floor. (fall down)
It .

   referencia: http://www.inglesonline.com.br

DO and MAKE

1- Complete os espaços em branco com "make" ou "do"

a)I´ll have to..........a translation next week.
b)Did he............a promise at the party?Will he............anything to help?
c)The doctors are going to............an operation immediately.
d)We decided to.............plans and stop to...............our decisions.
e)You always...........the right thing!
f)Do I have to...............a choice?...........me a favour!
g)You should.............an agreement as soon as possible.

referencia: http://www.englishexperts.com.br

A IMPORTÂNCIA DO INGLÊS NO MUNDO

O fenômeno da súbita globalização do mundo e da consequente necessidade de uma linguagem eficiente de comunicação é um fato que não depende de nele acreditarmos ou não. Sendo assim, aprender um idioma se tornou uma necessidade básica para profissionais de diversas áreas e para aqueles que se preparam para ingressar em um mercado de trabalho cada vez mais competitivo. O domínio de idiomas significa crescimento, desenvolvimento e, acima de tudo, melhores condições de acompanhar as rápidas mudanças que vêm ocorrendo nesse novo e tecnológico século.

A crescente internacionalização dos mercados levou as nações a adotarem o Inglês como o idioma oficial do mundo dos negócios e considerando a importância econômica do Brasil como país em desenvolvimento, dominar o Inglês se tornou sinônimo de sobrevivência e integração global. O aprendizado do Inglês abre as portas para o desenvolvimento pessoal, profissional e cultural. O mercado atualmente considera um requisito básico no momento da contratação que o candidato domine o Inglês. Muitas vezes o conhecimento do Inglês significa um salário até 70% maior.

As Universidades hoje, conscientes da importância do Inglês no contexto social e profissional estão testando cada vez mais o conhecimento desse idioma em seus vestibulares. Por essa razão, não só o profissional que já atua no mercado precisa ter conhecimento da língua como também o jovem que deseja ingressar em um curso de graduação. O Inglês deixou de ser luxo para integrar o perfil do profissional ou futuro profissional por mais jovem que ele seja. A realidade é uma só; ou você domina um ou mais idiomas _ e o Inglês é primordial _ ou suas chances serão menores.

Com o advento da Internet , os conhecimentos de Inglês se tornaram fundamentais para aquele que busca fazer uma pesquisa eficiente na Web. A Internet tende a ser, no futuro, um dos mais poderosos instrumentos tecnológicos aptos a trazer e levar informações de forma mais eficiente e a tendência é que as pessoas se dêem conta disso cada vez mais rápido. Se você domina o Inglês , todas as suas buscas na rede lograrão êxito.

O Inglês é um idioma conhecido em qualquer lugar do mundo. Até na China se fala Inglês. Se você gosta de viajar, nada melhor do que dominar um idioma falado em qualquer parte do mundo. Sua viagem com certeza será mais agradável e você não será um turista que só tira fotos e faz gestos para tentar conseguir o que quer.

Pense em todas essas questões e busque já se integrar com o mundo.

Grupo: Ana Julia, Mariana Losekann, Lorena Carvalho, Matheus de Oliveira, Ana Luiza

Conversation-Break the ice

Um dos passos mais difíceis no aprendizado de Inglês é encontrar a confiança para iniciar uma conversa. Isso é especialmente ainda mais difícil quando a outra pessoa é nativa da língua inglesa. Aqui estão algumas dicas para ajudá-lo a break the ice.

Frases de Abertura

O primeiro passo é break the ice (começar a conversa). Você pode se apresentar com: "Hello, my name is..." ou tentar uma aproximação menos formal como "Hi, I'm..." Você pode seguir seu cumprimento com uma pergunta simples como "Where do you come from?" ou um comentário sobre o clima se você está fora, por exemplo "It's really cold today isn't it?"

É uma boa idéia começar com algo fácil e impessoal para te ajudar a construir confiança. O assunto "clima" é um tópico fácil e sobre o qual todos no mundo podem conversar!

Exemplos - Break the ice:

I love your name, what's the origin? Where you named after anyone in particular?

Who in your family do you take after the most?

If you could do college over, what would you study?

What's your favorite new restaurant?

Do you collect anything?

What's the last good movie you saw?

What are you reading right now?

What trait do friends tease you about?

What's the most spontaneous thing you've done in the last month/

Where did you go on your last trip?

What's on your iPod/iPhone these days? What have you downloaded lately from iTunes?

Can you believe this XXXX (heat/cold spell?) It makes me want to move to XXXX. How about you?

Are you a morning person or a night person/

What's your take on XXXX (current event?)

How do you know XXXXX (mutual friend or business associate?)

You've got just 20 bucks to your name. How would you choose to spend it?

Leno, Letterman, Kimble or Jon Stewart?

What's your dream job?

Referências:

http://www.englishtown.com.br/community/channels/article.aspx?articleName=163-meet

Alunos:

Catharina Silva,Victor Neves e Cláudio Rafhael

do and make, a hellping video. XD

HOPE YOU ENJOY

http://www.youtube.com/watch?v=uBer69j9Egc

by:luiz felipe mello lima an group

Países falantes da língua Inglesa

Países falantes da língua Inglesa 

Inglês é uma língua germânica ocidental que surgiu nos reinos anglo-saxônicos da Inglaterra e se espalhou para o que viria a se tornar o sudeste da Escócia, sob a influência do reino anglo medieval da Nortúmbria. Após séculos de extensa influência da Grã-Bretanha e do Reino Unido desde o século XVIII, através do Império Britânico, e dos Estados Unidos desde meados do século XX, o inglês tem sido amplamente disperso em todo o planeta, tornando-se a principal língua do discurso internacional e uma língua franca em muitas regiões. O idioma é amplamente aprendido como uma segunda língua e usado como língua oficial da União Europeia, das Nações Unidas e de muitos países da Commonwealth, bem como de muitas outras Organizações Mundiais. É o terceiro idioma mais falado em todo o mundo como primeira língua, depois do mandarim e do espanhol. É a língua mais falada em todo o mundo.

Países onde se fala Inglês oficialmente:

Antígua e Barbuda

Austrália
Bahamas
Barbados
Belize
Botswana
Canadá
Ilhas Fidji
Gâmbia
Gana
Granada
Guiana
Índia
Irlanda
Jamaica
Quênia
Kiribati
Libéria
Malawi
Malta Ilhas 
Marshal lIlhas 
Maurícias
Micronésia
Namíbia
Nova Zelândia
Nigéria
Paquistão
Palau
Papua 
Nova Guiné
Filipinas
Ruanda
Saint Kits e Névis
Santa Luzia
São Vicente e Granadinas
Seychelles
Serra Leoa
Singapura
Àfrica do Sul
Suazilândia
Tanzânia
Trinidade e Tobago
Reino Unido
Estados Unidos da América
Vanuatu
Zâmbia
Zimbabwe

Referência: http://pt.wikipedia.org/wiki/L%C3%ADngua_inglesa; http://www.prof2000.pt/users/pedrodias/english/pages/util/paises.htm

Componentes: Leila Nunes, Bruna Queiroz, Amanda Yoko, João Pedro, Antonio Barreto;

A importância da Língua Inglesa na vida das pessoas

Grupo: Ana Luiza, Ana Júlia, Lorena Carvalho, Mariana Losekann, Matheus Oliveira

Entrevista com Guadalupe Marcondes Moura

Estrangeirismo/ Anglicismo

O estrangeirismo ou anglicismo é um fenômeno linguístico que consiste no uso “emprestado” de uma palavra, expressão ou construção frasal estrangeira, em substituição de um termo na língua nativa. Por algumas gramáticas é considerado um método de composição de palavras, por outras é considerado uma figura de linguagem, e há as gramáticas mais conservadoras que tratam o estrangeirismo como sendo um vício de linguagem.

No caso da língua portuguesa, existem muitos estrangeirismos vindos da língua inglesa, talvez seja essa a língua mais influente na atualidade por ser utilizada como língua universal. Este fato faz com que muitos produtos importados venham sempre com as informações e inglês, assim como internet, livros, moda, etc. A influência da cultura não poderia deixar também de influenciar a linguagem.

A seguir alguns exemplos:

Classificação	Palavras
Alimentos e bebidas	Hamburger, cookies, diet, fast food, ketchup, light, milk-shake, pizza, sandwich, soda, sweet, whisky.
Entretenimento, lazer e jogos	Baseball, basketball, bike, cinema, golf, handball, HP, knockout, motocross, park, poker, skate, story, surf, tennis, trailer, volleyball, video-game.
Diversos	Kitchen, WC, blackout, checkup, diesel, ice, kit, laser, mix, premium, step, master, city, house, park, place, rush, street, flash, freezer, tape, telephone, planet, star, universal.
Musica	Blues, CD, compact disc, concert, country music, dance music, DJ, disc-jockey, flashback, funk, gospel, heavy metal, jazz, LP, rap, rock, spiritual, stereo, swing.

Algumas músicas nacionais com estrangeirismo:

• Clima de Rodeio- Dallas Company

• Hot Dog- Bochecha

• Pegadinha do Inglês- Aviões do Forró

Activity

Complete the sentences with the words below:

 BROTHER --------- MOUSE -------------- HOT DOG --------------- REMAKE ------------ REMIX

                                                  

       a)  Eu desejo comer um                                      .

b  b)      Ele fez um                               daquela música.

c  c)      Irá ter um                                 da novela Chiquititas.

d  d)     Esse garoto é meu                              .

    e)      O                                 do meu computador quebrou.

j       

    Grupo: Vanessa Dourado, Manuela Lima, Natany Gabrielle, Maria Eduarda, Rafael Nakamura, Matheus Alcântara.

     9º ano B

Fontes:
http://www.infoescola.com/linguistica/estrangeirismo/
http://grupo-phoenix.no.comunidades.net/index.php?pagina=1284112151
http://www.youtube.com/?gl=BR&hl=pt